آیین نامه قانون نظام رتبه بندی معلمان مصوب 1401/03/18

آیین نامه قانون نظام رتبه بندی معلمان بـه استناد ماده 9 قانون نظام رتبه بندی معلمان مصوب 1400، مصوب 1401/03/18 هیات وزیران

شناسنامه آیین نامه قانون نظام رتبه بندی معلمان:

شماره ابلاغ: 59426/ت59794هـ

تاریخ ابلاغ: 1401/04/12

مرجع تصویب: هیات وزیران

تاریخ تصویب: 1401/03/18

بیشتر بخوانید:

مقررات آموزش و پروش و مدارس

مقررات مرتبط با آیین نامه قانون نظام رتبه بندی معلمان (مقررات رتبه بندی معلمان)

استخدام و کار در آرای وحدت رویه قضایی

استخدام دولتی در آراء دیوان عدالت اداری

استخدام دولتی در نظریات مشورتی

مقررات مرجع:

ماده 9 قانون نظام رتبه ‌بندی معلمان مصوب 1400/12/15 آیین نامه اجرائی این قانون، حداکثر ظرف یک ماه از تاریخ ابلاغ این قانون، توسط وزارت آموزش و پرورش با همکاری سازمان برنامه و بودجه کشور و سازمان اداری و استخدامی کشور و دو نفر از اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی بـه انتخاب کمیسیون (به عنوان ناظر) تهیه می شود و بـه تصویب هیات وزیران می رسد.

متن آیین نامه قانون نظام رتبه بندی معلمان:

هیات وزیران در جلسه 1401/03/18 بـه پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش (با همکاری سازمان برنامه بودجه کشور و سازمان اداری استخدامی کشور و دو نفر از اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی بـه عنوان ناظر) و بـه استناد ماده (9) قانون نظام رتبه بندی معلمان مصوب 1400، آیین نامه اجرایی قانون یاد شده را بـه شرح زیر تصویب کرد:

ماده 1 ـ رتبه بندی معلمان مطابق قانون نظام رتبه بندی معلمان و این آیین نامه بـه منظور افزایش کیفی فرایند تعلیم و تربیت، اعتلای کرامت و منزلت اجتماعی معلمان، استقرار نظام پرداخت ها بر اساس تخصص و شایستگی ها، عملکرد رقابتی معلمان، مهندسی نیروی انسانی، توسعه مستمر و نظام مند شایستگی های عمومی، تخصصی، حرفه ای و تربیتی و کیفیت عملکرد معلمان، تقویت انگیزه و رضایت مندی شغلی و ارتقای تعهد و تقویت هویت حرفه ای معلمان بر اساس نقشه جامع علمی کشور و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اجرا می شود.

ماده 2 ـ در این آیین نامه اصطلاحات زیر در معانی مشروح مربوط بـه کار می روند و سایر اصطلاحات، تابع تعاریف مندرج در قانون است:

1 ـ قانون: قانون نظام رتبه بندی معلمان مصوب 1400.

2 ـ وزارت: وزارت آموزش و پرورش.

3 ـ رتبه بندی: نظام رتبه بندی معلمان.

4 ـ ارزیابان حرفه ای: افراد صاحب نظری کـه بـه پیشنهاد و معرفی وزارت از بین اعضای هیات علمی شاغل یا بازنشسته دانشگاه های کشور یا وابسته بـه وزارت و یا معلمان شاغل و بازنشسته آموزش و پروش با مدرک کارشناسی ارشد و بالاتر کـه از سوی مرکز آموزش مدیریت دولتی بر اساس الگوی ارزیابی حرفه ای آموزش داده شده و گواهینامه ارزیابی دریافت می نمایند.

ماده 3 ـ اصلاح 1401/05/09 ـ مشمولان این آیین نامه عبارتند از معلمان موضوع جزء (1) ماده (2)، اشخاص موضوع تبصره ماده (4) قانون و عناوین معادل آنها در طرح طبقه بندی مشاغل معلمان.

تبصره 1 ـ افراد موضوع لایحه قانونی راجع بـه استفاده کارکنان کادر اداری وزارت آموزش و پرورش کـه برای خدمت معلمی استخدام شده ‌اند از طرح طبقه‌ بندی مشاغل معلمان کشور و احتساب سوابق تجربی آنان مصوب 1358 شورای انقلاب جمهوری اسلامی ایران و اصلاحات بعدی آن، مشمول این آیین نامه می‌ باشند.

تبصره 2 ـ آن دسته از نیروهای اداری شاغل در پست‌ های کارشناسی و بالاتر کـه بر اساس ضوابط و شرایط مربوط در یکی از عناوین موضوع طرح طبقه ‌بندی مشاغل معلمان اشتغال یابند، از زمان تغییر سمت و شروع بـه خدمت معلمی مشمول نظام رتبه ‌بندی می‌ شوند. در صورت بازگشت مجدد بـه کار در سمت‌ های اداری حسب شرایط ذی ربط از فوق العاده رتبه بندی برخوردار نخواهند بود.

تبصره 3 ـ اصلاح 1401/05/09 ـ اشخاصی کـه هم اکنون رسالت خطیر تعلیم و تربیت دانش آموزان را در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی بر عهده ندارند، از قبیل کارکنان مامور یا انتقالی بـه سایر دستگاه های اجرایی (با حفظ پست سازمانی یا بدون آن)، کارکنان مامور بـه مدارس غیردولتی (به استثنای مدیران و معاونینی کـه معلم بوده و از آموزش و پرورش حقوق دریافت می نمایند) و افراد انتقالی بـه دانشگاه های فرهنگیان و شهید رجایی، مشمول این آیین نامه نمی باشند.

تبصره 4 ـ الحاق 1401/05/09 ـ اجرای رتبه بندی منوط بـه تکمیل فرآیند استخدام مطابق قوانین و مقررات خواهد بود.

ماده 4 ـ مشمولین در مرحله استقرار، با در نظر گرفتن امتیازات مندرج در جداول زیر سنجش و ارزیابی شده و بر اساس امتیازات کسب شده در یکی از رتبه‌ های پنجگانه قرار خواهند گرفت.

تبصره 1 ـ بسته های ارزیابی با سنجه‌ های کیفی متفاوت کـه متناسب با هر رتبه از عمق و اهمیت بیشتری برخوردار می ‌شود، برای هر یک از رتبه‌ ها بـه صورت مجزا و بر اساس سهم از سقف امتیاز بر اساس توزیع جدول شماره (1) توسط مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت با همکاری مراجع ارزیابی کننده مندرج در جدول شماره (2) بـه اجرا گذاشته می شود:

جدول شماره (1) ـ سهم میزان اثرگذاری هر یک از بسته های (ابزارهای) ارزیابی و سنجش در هر یک از رتبه ها بـه درصد

جدول شماره (2) ـ مراجع ارزیابی کننده در هریک از بسته های ارزیابی

تبصره 2 ـ حداقل امتیاز مورد نیاز برای احراز هر یک از رتبه ‌های مشمولین بر اساس سهم امتیازات تعیین شده جدول شماره (1) برای هر یک از شایستگی ‌های موضوع این آیین نامه بـه شرح جدول شماره (3) می ‌باشد.

جدول شماره (3) ـ اصلاح 1401/04/12 ـ حداقل امتیازات ضروری برای احراز رتبه ها بر اساس هر یک از شایستگی ها

تبصره 3 ـ مصادیق و شاخص های رفتاری و عملکردی جهت ارزیابی برای احراز رتبه ها از جمله مدرک تحصیلی، سنوات خدمت، گواهینامه ها، تالیفات، پروژه ها و همچنین میزان و ضریب تاثیر هر کدام از آنها بـه موجب شیوه نامه ای خواهد بود کـه با همکاری سازمان اداری و استخدامی کشور و وزارت تهیه و بـه تایید وزیر آموزش و پرورش خواهد رسید.

تبصره 4 ـ اصلاح 1401/05/09 ـ در ارزیابی شایستگی های عمومی مطابق بند (3 ـ 1) ماده (2) قانون، مجموعه ای از صفات و ویژگی های شخصیتی فرد شامل باورها، نگرش ها، اعتقادات و رفتار مبتنی بر نظام ارزشی، فرهنگی و اخلاقی جامعه اسلامی و نظام آموزش و پرورش کشور کـه زمینه را برای انجام کار متعهدانه آماده می کند و پایبندی فرد را بـه ارزش های اسلامی و انقلاب اسلامی، قوانین و مقررات آشکار می سازد، معیار بررسی خواهد بود. هیات های ممیزه جهت احراز این دسته از شایستگی ها در طول خدمت مشمولین مکلف بـه استعلام از مراجع ذی صلاح قانونی هستند. مراجع مزبور مکلفند ظرف مهلت بیست روز تقویمی پاسخ لازم را ارسال نمایند. در غیر اینصورت هیات های ممیزه از طرق قانونی، مجاز بـه ارزیابی خواهند بود.

تبصره 5  منسوخ 1401/05/09 ـ در مواردی که بر اساس قوانین مربوط، بازنشستگي افراد شاغل مشمول در اختيار وزارت می باشد، اجرای رتبه بندی منوط به حداقل دو سال خدمت در آموزش و پرورش از تاريخ اجرای این آیین نامه است.

ماده 5 ـ مشمولانی کـه پس از ارزیابی نخست، حداقل امتیاز لازم برای احراز رتبه آموزشیار معلم را کسب ننمایند، از تاریخ عدم احراز رتبه، برای مدت یک سال بـه آنها فوق العاده رتبه آموزشیار معلمی پرداخت خواهد شد. این دسته از مشمولان می توانند در فرصت یک ساله با کسب امتیاز لازم و ارزیابی مجدد در یکی از رتبه ها قرار گیرند.

تبصره 1 ـ شرط برقراری فوق العاده رتبه بندی برای هر یک از رتبه ها و همچنین شرط احراز هر یک از آنها، کسب حداقل امتیاز مربوط بـه شایستگی های عمومی همان رتبه مندرج در جدول شماره (3) خواهد بود.

تبصره 2 ـ تمامی افراد جدید الاستخدام (به استثنای متعهدین خدمت و سایر مشمولین دارای قانون خاص) بـه صورت پیمانی بکارگیری خواهند شد و تبدیل وضعیت آنها منوط بـه کسب امتیازات رتبه مربی معلم و با رعایت سایر قوانین مربوط خواهد بود و ارزیابی آنها صرفاً پس از دو دوره ارزیابی سالانه صورت می پذیرد.

ماده 6 ـ منسوخ 1401/05/09 ـ شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی موظف است با توجه بـه عناوین رتبه های موضوع ماده (4) قانون، رتبه های موضوع تبصره (1) ماده (65) قانون مدیریت خدمات کشوری را برای مشمولین جدید الاستخدام مورد بازنگری قرار دهد.

ماده 7 ـ مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت موظف است پس از اجرای دوره ارزیابی، برای هر یک از شرکت کنندگان، کارنامه احراز شایستگی با محتوای نقاط ضعف و قوت ایشان، صادر و همراه با الزامات و توصیه‌ های آموزشی و برنامه های توانمند سازی در قالب سامانه جامع مسیر رشد معلم، بـه ایشان ارایه نماید. شرکت در ارزیابی‌ های دوره‌ های بعدی منوط بـه طی موفقیت آمیز الزامات مندرج در این آیین نامه از سوی ارزیابی ‌شدگان می‌ باشد.

ماده 8 ـ وزارت مکلف است با نظارت سازمان اداری و استخدامی کشور بـه منظور اجرای فرایند رتبه ‌بندی معلمان نسبت بـه طراحی و استقرار سامانه رتبه ‌بندی بـه منظور دریافت مدارک و مستندات با رعایت مقررات مربوط، حداکثر ظرف یک ماه از تاریخ ابلاغ این آیین ‌نامه اقدام نماید. کلیه فرایندهای مربوط از جمله ارایه مدارک و مستندات از سوی مشمولان و همچنین ارزیابی و اعمال امتیاز از سوی هیات ممیزه و اعتراض و رسیدگی بـه آن بـه صورت الکترونیکی و از طریق سامانه مزبور خواهد بود.

ماده 9 ـ بررسی اسناد و مستندات مشمولین بـه نحو زیر جمع‌ آوری و امتیازدهی خواهد شد:

1 ـ اصلاح 1401/05/09 ـ بررسی و تایید رتبه های مشمولان آیین نامه:

الف ـ در رتبه‌ های آموزشیار معلم و مربی معلم توسط هیات‌ های ممیزه شهرستانی / منطقه‌ ای / ناحیه مربوط (محل خدمت فرد) انجام می ‌پذیرد.

ب ـ در رتبه استادیار معلم پس از بررسی و ارزیابی هیات‌ های ممیزه شهرستانی / منطقه ‌ای / ناحیه، برای بررسی و تایید نهایی بـه همراه مستندات بـه هیات ممیزه استان مربوط ارسال می‌ شود.

پ ـ در رتبه دانشیار معلم و استاد معلم پس از بررسی و ارزیابی هیات‌ های ممیزه شهرستانی / منطقه ‌ای / ناحیه و استانی، برای بررسی و تایید نهایی بـه همراه مستندات مربوط بـه هیات ممیزه مرکزی ارسال می ‌شود.

2 ـ بررسی و تایید رتبه های کارکنان اداری موضوع تبصره ماده (4) قانون:

الف ـ بررسی و تایید رتبه‌ های کارکنان اداری کـه در ادارات آموزش و پرورش شهرستانی /منطقه ‌ای/ ناحیه اشتغال بـه خدمت دارند در رتبه ‌های آموزشیار معلم، مربی معلم و استادیار معلم توسط هیات ممیزه استان مربوط انجام می‌ پذیرد و در رتبه دانشیار معلم و رتبه استاد معلم پس از بررسی و ارزیابی هیات ممیزه استان برای بررسی و تایید نهایی بـه همراه مستندات مربوط بـه هیات ممیزه مرکزی ارسال می‌ گردد.

ب ـ بررسی و تایید رتبه ‌های کارکنان ادارات کل آموزش و پرورش استانی و کارکنان حوزه ستادی در کلیه رتبه ها توسط هیات ممیزه مرکزی انجام می‌ پذیرد.

3 ـ اصلاح 1401/05/09 ـ بررسی و تایید رتبه کلیه اعضای هیات ممیزه مشمول قانون، در هیات ممیزه مرکزی انجام می شود.تبصره ـ هیات ممیزه مرکزی موظف است پیش از رتبه بندی مشمولان از سوی هیات های ممیزه، نسبت بـه بررسی و رتبه بندی کلیه اعضای هیات ممیزه اقدام نماید. اعمال فوق العاده رتبه بندی اعضای هیات ممیزه همزمان با سایر مشمولان قانون خواهد بود.

4 ـ الحاق 1401/08/18 و منسوخ 1401/10/14 ـ معلمان شهید مشمول مزایای رتبه استاد معلم خواهند بود

ماده 10 ـ فرایند تحلیل و ارزیابی داده‌ ها باید بـه نحوی صورت پذیرد کـه نتایج آن در قالب داده‌ های کمی، مقایسه ‌پذیر و قابل ارزیابی، ایجاد و برای رتبه ‌بندی در اختیار هیات ‌های ممیزه قرار گیرد.

ماده 11 ـ اصلاح 1401/05/09 ـ چنانچه در ارایه مدارک و مستندات مورد نیاز برای سنجش شایستگی ‌های معلمی و تجربه افراد مشمول قانون، محرز شود فردی اطلاعات خلاف واقع در اختیار هیات ‌های ممیزه قرار داده است، مراتب جهت رسیدگی بـه هیات بدوی رسیدگی بـه تخلفات اداری استان ارجاع می‌ شود. تا زمان تعیین تکلیف قطعی موضوع در آن مرجع، رسیدگی بـه پرونده رتبه‌ بندی متوقف خواهد شد.

ماده 12 ـ بعد از تعیین رتبه، مراتب در سامانه جهت صدور حکم کارگزینی برابر ماده (6) قانون بـه واحد امور اداری و تشکیلات مرتبط ابلاغ و بـه معلم و واحد آموزشی و تربیتی متبوع وی اعلام می‌ گردد.

ماده 13 ـ شرکت در فرایند رتبه‌ بندی معلمان، حقی برای متقاضی ایجاد نمی‌ کند و صرفاً در صورت کسب حد نصاب امتیازات تعیین ‌شده ناشی از معیارهای قانونی و قرار گرفتن در هر یک از رتبه ها با تایید هیات ‌ممیزه ذی ‌ربط، موجب برخورداری معلم از مزایای قانونی رتبه ‌بندی خواهد شد.

ماده 14– در صورتی کـه هر یک از ارزیابی ‌شوندگان نسبت بـه نحوه رسیدگی و ارزیابی و رتبه تعیین ‌شده خود، اعتراضی داشته باشد، می ‌تواند حداکثر ظرف (10) روز از ابلاغ رتبه، درخواست خود را از طریق سامانه بـه دبیرخانه هیات ‌ممیزه سطح بالاتر ارایه نماید. در صورت وارد بودن اعتراض متقاضی، رتبه وی توسط هیات ممیزه رسیدگی ‌کننده بـه اعتراض تعیین و تاریخ اجرای حکم وی از تاریخ استحقاق خواهد بود.

ماده 15 ـ با تعیین رتبه مشمول توسط هیات‌ ممیزه ذی‌ ربط، فوق ‌العاده رتبه ‌بندی مطابق ماده (6) قانون بـه ترتیب برای رتبه های پنجگانه آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم بـه ترتیب چهل و پنج درصد (45%)، پنجاه و پنج درصد (55%)، شصت و پنج درصد (65%)، هفتاد و پنج درصد (75%) و نود درصد (90%) مجموع امتیازات حق شغل، حق شاغل و فوق العاده شغل در حکم کارگزینی مشمولین، بـه صورت جداگانه درج و ماهیانه پرداخت می ‌شود.

ماده 16 – وظایف و اختیارات هیات ممیزه مرکزی بـه شرح زیر تعیین می شود:

1 ـ نظارت کلی بر حسن اجرای نظام رتبه‌ بندی معلمان و تحقق اهداف قانون.

2 ـ تدوین و تصویب برنامه های مورد نیاز برای اجرای مطلوب قانون و این آیین ‌نامه.

3 ـ نظارت بر عملکرد و تصمیمات هیات ‌های ممیزه استانی و شهرستانی.

4 ـ نظارت بر تشکیل دبیرخانه ‌های هیات های ممیزه استانی و شهرستانی و پشتیبانی مؤثر از آنها.

5 ـ پاسخگویی بـه استعلامات و ایجاد رویه واحد در نحوه رسیدگی، محاسبه امتیازات و تعیین رتبه‌ های مشمولین قانون از طریق ابلاغ ساز و کارهای مناسب و پیش ‌بینی آنها در سامانه رتبه‌ بندی.

6 ـ بررسی و تایید رتبه‌ دانشیار معلم و استاد معلم و تعیین رتبه های مشمولین حوزه ستادی و اعضای هیات‌ های ممیزه مشمول قانون.

7 ـ رسیدگی بـه اعتراضات و شکایات احتمالی از عملکرد هیات‌ های ممیزه استانی از طریق ایجاد بستر مناسب در سامانه رتبه بندی جهت اعتراض و شکایت افراد بـه صورت الکترونیکی

8 ـ بررسی نتایج حاصل از اجرای قانون، اخذ بازخورد، آسیب‌ شناسی و ارایه پیشنهاد اصلاح و بازنگری در قوانین و مقررات ذی‌ ربط بـه وزارت.

تبصره 1 ـ چنانچه تصمیمات هیات‌ های ممیزه استانی و شهرستانی در تعیین رتبه مشمولین در طول فرایند رتبه بندی و پس از آن و همچنین سایر تصمیمات آنها، بر خلاف قانون و آیین‌ نامه اجرایی و دستور العمل‌ های صادره باشد، هیات ممیزه مرکزی می ‌تواند تصمیم مقتضی را (اعم از تایید اصلاح یا لغو رتبه اعطا شده) پس از ارزیابی مجدد پرونده متقاضی اخذ نماید.

تبصره 2 ـ دبیرخانه هیات ممیزه مرکزی در مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت مستقر می باشد.

ماده 17 ـ وظایف و اختیارات هیات ممیزه استانی بـه شرح زیر تعیین می شود:

1 ـ تشکیل دبیرخانه هیات ممیزه استانی بدون توسعه تشکیلاتی در مدیریت منابع انسانی و امور اداری اداره کل.

2 ـ نظارت بر عملکرد و تصمیمات هیات های ممیزه شهرستان/ منطقه/ ناحیه و ابطال و اصلاح تصمیمات آنها در صورت عدم رعایت ضوابط قانونی. 3 ـ نظارت بر تشکیل دبیرخانه ‌های هیات‌ های ممیزه شهرستان/ منطقه/ ناحیه و پشتیبانی از دبیرخانه ها.

4 ـ پاسخگویی بـه استعلامات در نحوه رسیدگی، محاسبه امتیازات و تعیین رتبه‌ های مشمولین قانون در چهارچوب قانون و آیین ‌نامه اجرایی و مصوبات هیات‌ ممیزه مرکزی.

5 ـ بررسی و تایید رتبه استادیار معلم و بررسی و ارزیابی رتبه دانشیار معلم جهت تایید نهایی هیات ممیزه مرکزی.

6 ـ رسیدگی بـه اعتراضات و شکایات احتمالی از عملکرد هیات‌ های ممیزه شهرستان/ منطقه/ ناحیه و ارجاع بـه هیات ممیزه مرکزی در صورت نیاز. 7 ـ نظارت بر عملکرد و پشتیبانی مناسب از سامانه رتبه‌ بندی در سطح استان.

8 ـ تهیه و ارایه گزارش ‌های دوره‌ ای و انعکاس موانع و مشکلات مربوط بـه اجرای فرایند های رتبه ‌بندی معلمان بـه هیات ‌ممیزه مرکزی.

ماده 18 ـ وظایف و اختیارات هیات ممیزه شهرستان/ منطقه/ ناحیه بـه شرح زیر تعیین می شود:

1 ـ تشکیل دبیرخانه هیات‌ ممیزه بدون توسعه تشکیلاتی در کارشناسی امور اداری و تشکیلات.

2 ـ نظارت بر حسن اجرای فرایند رتبه‌ بندی و انجام پشتیبانی ‌های لازم.

3 ـ بررسی و تایید رتبه‌ های آموزشیار معلم و مربی معلم و بررسی و ارزیابی رتبه استادیار معلم جهت تایید هیات ممیزه استان.

4 ـ رسیدگی بـه اعتراضات و شکایات احتمالی از فرایند ارزیابی و تخصیص رتبه.

5 ـ نظارت بر عملکرد و پشتیبانی مناسب از سامانه رتبه‌ بندی در سطح شهرستان/ منطقه/ ناحیه.

6 ـ تهیه و ارایه گزارش ‌های دوره ‌ای و انعکاس موانع و نارسایی ‌های مربوط بـه اجرای فرایند های رتبه ‌بندی معلمان بـه هیات ‌ممیزه استانی.

ماده 19 ـ جلسات هیات‌ های ممیزه موضوع ماده (7) قانون با ترکیب قانونی و با دعوت رییس یا نایب‌ رییس هیات و با حضور حداقل دو سوم اعضا، تشکیل و رسمیت می ‌یابند. مصوبات هیات‌ ها در حدود موازین قانونی با رای اکثریت آرای اعضای حاضر در جلسه معتبر و با تایید رییس هیات، جهت اجرا ابلاغ می ‌گردد.

ماده 20 ـ حق ‌الزحمه اعضای هیات ‌های ممیزه و کارگروه های مرتبط و ارزیابان حرفه ‌ای، در صورت تشکیل جلسات آنها در خارج از اوقات موظف اداری، مبتنی بر عملکرد و تعداد جلسات رسمی در چهارچوب مقررات بند (9) ماده (68) قانون مدیریت خدمات کشوری و پس از تامین اعتبار قابل پرداخت می‌ باشد.

تبصره ـ هیات ‌های ممیزه می ‌توانند بـه منظور اجرای صحیح نظام رتبه‌ بندی نسبت بـه تشکیل کارگروه‌ های تخصصی موضوعی یا اجرایی با رویکرد تسهیل و تسریع در رسیدگی و تعیین رتبه‌ های معلمان اقدام نمایند.

ماده 21 ـ اصلاح 1401/05/09 ـ در اجرای ماده (8) قانون، وزارت هر سه سال یکبار موظف بـه ارزیابی مجدد است و چنانچه افراد مشمول در ارزیابی مجدد، حداقل امتیاز لازم برای کسب رتبه فعلی را کسب ننمایند، با توجه بـه امتیازات مکتسبه بـه رتبه های پایین تر تنزل می یابند و در این صورت در نوبت اول موظف بـه طی دوره بازآموزی در مراکز آموزشی وابسته بـه وزارت خواهند بود. تنزل رتبه در نوبت دوم منجر بـه خروج از رسته آموزشی و فرهنگی (مشاغل طرح طبقه بندی مشاغل معلمین) خواهد شد.

ماده 22 ـ وزارت آموزش و پرورش موظف است پس از دو سال از اجرای نظام رتبه بندی در مرحله استقرار نسبت بـه ارزیابی تاثیر آن بر کیفیت نظام تعلیم و تربیت و بر اساس سند تحول بنیادین و ارزیابی میزان تحقق اهداف قانون، اقدام و آیین نامه اجرایی مرحله ارتقای رتبه بندی معلمان را با رعایت ترتیبات ماده (9) قانون بـه هیات وزیران ارایه نماید.

ماده 23 ـ وزارت آموزش و پرورش موظف است، نسبت بـه اجرای این آیین نامه در سقف اعتبارات ابلاغی قانون بودجه اقدام نماید و ایجاد هرگونه تعهد بیش از منابع پیش بینی شده ممنوع و فاقد اعتبار است.

ماده 24 ـ اصلاح 1401/05/09 ـ عدم رعایت ضوابط مقرر در قانون، این آیین نامه و شیوه نامه موضوع تبصره (3) ماده (4) آن، در رتبه بندی معلمان از سوی اعضای هیات ممیزه و سایر مقامات و مسئولین، تخلف اداری محسوب شده و مشمول قانون رسیدگی بـه تخلفات اداری مصوب 1372 خواهد بود

ماده 25 ـ سازمان برنامه و بودجه کشور موظف است هر ساله نسبت بـه پیش بینی بودجه مورد نیاز اجرای این آیین نامه با رعایت قوانین و مقررات مربوط در لوایح بودجه سالانه اقدام نماید.

محمد مخبر ـ معاون اول رییس جمهور